יומיים אחרי השיעור כבר לא זוכרים בדיוק מה אמרתי. לכן כל שיעור מוקלט, וחוזרים אליו מתי שרוצים.
בשיעור קורים הרבה דברים קטנים: איך היד זזה, באיזה קצב מתחילים, איפה נכנס המעבר. בהקלטה רואים ושומעים את כולם שוב.
וגם יש מה להראות. בדרך הביתה כבר אפשר לשלוח לאמא סרטון שלכם מתופפים.
בזמן הנגינה קשה לשמוע הכל. בהקלטה שומעים אם הקצב בורח, אם מכה אחת חזקה מדי, ואיך זה נשמע מבחוץ. זה אחד הכלים הכי טובים לשפר.
לא צריך לראות את כל השיעור שוב. מחפשים את הרגע שבו עבדנו על התרגיל, ומנגנים איתו.
אפשר לעצור, לחזור אחורה, ולנגן שוב. ככה רואים בדיוק איך היד זזה, ולא מנחשים מהזיכרון.
בסרטון רואים איך ניגנתם ושומעים מה אמרתי. אם הראיתי תנועה, רואים אותה כמו שהייתה בשיעור, ולא כמו שזכרתם אותה.
זה עוזר במיוחד בתנועות קטנות, של שורש כף היד או של הרגל.
ההקלטה מראה איך זה נראה ונשמע. באזור האישי כתוב מה לתרגל, עם התווים ובאיזה קצב להתחיל.
ביחד יש לכם את כל מה שצריך לשבוע. גם אם עבר זמן מאז השיעור, לא נשארים לבד מול התופים.
גם מי שאין לו הרבה זמן לתרגל נעזר בהקלטה. כמה דקות של צפייה לפני השיעור הבא מזכירות איפה עצרנו.
ככה לא מתחילים כל שיעור מההתחלה.
סרטון לא יכול לתקן לכם את היד. הוא מזכיר מה עשינו, ואת התיקון עושים ביחד בסטודיו.
כבר בהתחלה מקליטים שיר ראשון. זה הרגע שבו מבינים שאתם באמת מתופפים.
ויש מה לשלוח לסבתא, לחברים, או לקבוצה של המשפחה.
טעות נפוצה היא לחפש בהקלטה רק מה לא יצא. בהקלטה שומעים גם את מה שהלך טוב, וזה חשוב לא פחות.
מתחילים ממה שעבד, ואז בוחרים דבר אחד לתקן. כדאי גם לשמור סרטון מהחודש הראשון, ולהשוות אליו אחר כך.
מתכוננים להופעה או למבחן? בהקלטה שומעים את עצמכם כמו שהקהל ישמע. ואז יודעים בדיוק על מה לעבוד בזמן שנשאר.
כדאי להקליט את עצמכם גם בבית, אפילו בטלפון. ככה שומעים את התרגול מבחוץ, ומביאים לשיעור שאלה מדויקת.
אם הילד לומד אצלי, ההקלטות הן הדרך שלכם לראות מה קורה בשיעור, ולשמוע איך הוא מתקדם משבוע לשבוע.
לוחצים על הכפתור, שולחים הודעה בוואטסאפ, מוצאים זמן שמתאים, ונפגשים בסטודיו :)
