איך לבחור מורה לתופים

1. הוא מנגן בעצמו?

מורה שמנגן עם להקות ובהופעות מביא לשיעור דברים שלומדים רק על הבמה.

על הבמה לומדים להחזיק קצב כשהלב דופק, ולהקשיב לאנשים אחרים. את זה קשה ללמוד מספר.

אני מנגן בהופעות עם להקת Arctic Kartiv, שמנגנת שירים של Arctic Monkeys. הרבה ממה שאני מלמד על נגינה עם להקה בא משם.

2. הוא שואל מה אתם רוצים לנגן?

שיעור טוב מתחיל מהמוזיקה שלכם, ולא מספר שכולם עוברים באותו סדר.

כשמנגנים שירים שאוהבים, רוצים לתרגל. וכשרוצים לתרגל, מתקדמים.

זה לא אומר לוותר על הבסיס. טכניקה וקריאת תווים נכנסות לשיעור דרך השירים, ולא במקומם.

3. יש שיעור ניסיון?

הדרך הכי טובה לדעת אם יש חיבור היא לשבת ביחד מול התופים.

בשיעור ניסיון שימו לב לשני דברים. האם הבנתם מה עשיתם, והאם יצאתם עם חשק לחזור.

אצלי שיעור הניסיון נמשך 40 דקות. כבר בו מנגנים מקצב ראשון עם שיר.

4. מה קורה בין השיעורים?

האם יודעים מה לתרגל? יש דרך לשאול כשנתקעים? אצלי כל שיעור מוקלט, ויש אזור אישי עם שיעורי הבית, התווים והשירים.

רוב העבודה קורית בבית, לא בשיעור. מורה טוב דואג שתדעו בדיוק מה לעשות שם.

באזור האישי כתוב גם באיזה קצב להתחיל לתרגל. וכשנתקעים, אפשר לענות שם על כמה שאלות קצרות.

5. איפה השיעורים?

סטודיו עם מערכת טובה ואוזניות עושה הבדל. וגם המיקום: קל יותר להתמיד כשהמקום נוח להגיע אליו.

אצלי השיעורים בסטודיו פרטי ברחוב דרויאנוב 5, במרכז תל אביב. פה עושים רעש, והשכנים אפילו בסדר עם זה.

השיעורים פנים אל פנים בלבד, בסטודיו. ככה אני רואה את הידיים והרגליים, ושומע כל מכה מקרוב.

6. הוא מסביר פשוט?

אם יצאתם משיעור הניסיון בלי להבין מה עשיתם, זה סימן. מורה טוב הופך דבר מסובך לכמה צעדים קטנים.

שאלו שאלה בשיעור הניסיון, ותראו איך הוא עונה. תשובה טובה היא קצרה, עם דוגמה על התופים.

ועוד כמה דברים לבדוק

אני מתופף 11 שנה ומלמד 3 שנים. למדתי אצל Tom Bollig, איתמר ויינשטיין, שי זלמן, שחר אדרי ועופרי נחמיה.

• האם הוא מלמד את הגיל שלכם, ילדים או מבוגרים
• האם יש לכם הקלטה או רשימה של מה לתרגל
• האם הוא מלמד גם לקרוא תווים, ולא רק לחקות
• האם הוא ממשיך ללמוד בעצמו
• האם הוא מדבר על נגינה עם אחרים, ועל התפקיד של המתופף בלהקה

שאלות לשאול בטלפון

התשובות לא צריכות להיות מושלמות. אבל הן צריכות להיות ברורות.

• כמה זמן נמשך שיעור?
• איפה השיעורים, ויש שם מערכת מלאה?
• מה קורה אם אני רוצה לנגן שיר מסוים?
• איך אדע מה לתרגל בבית?

כשבוחרים מורה לילד

שאלו את הילד אחרי שיעור הניסיון: הוא רוצה לחזור? זו התשובה הכי חשובה.

ילד צריך מורה שמסביר בקצרה ונותן לו לנגן הרבה. הסבר ארוך מדי מאבד אותו מהר.

מה מספרים התלמידים

כדאי לשמוע מה תלמידים אחרים מספרים. לא רק אם המורה נחמד, אלא מה הם מנגנים היום.

יואב בן 16 לומד אצלי שנה וחצי, והגיע בלי שום ניסיון. היום הוא מנגן שירים שהוא אוהב, ומתכונן למבחני קבלה ללהקה צבאית.

סימנים טובים אחרי כמה שיעורים

אם רוב אלה לא קורים, מותר לדבר על זה עם המורה. מורה טוב ישמח לשנות כיוון.

• אתם יודעים בדיוק מה לתרגל השבוע
• אתם מנגנים שירים שבחרתם
• אתם מבינים למה עושים כל תרגיל
• בא לכם לנגן גם בין השיעורים

על מה פחות להסתכל

ניסיון על הבמה עוזר, אבל לבד הוא לא מספיק. מורה טוב צריך גם לדעת להסביר.

מה שחשוב זה מה קורה לכם בשיעור. אם אתם מנגנים יותר, מבינים יותר ונהנים, מצאתם.